(从学生的兴趣出发，引导他们整体感知课文，学会倾听，边听边思考，正确评价他人)识字1、 今天我们学习的这10个生字，你现在认识了几个是怎样认识的(了解学生的认字情况，交流识字途径和识字方法，让学生充分表现自己，及时给予鼓励，激发学生课外识字的兴趣和愿望)2、 出示“到、冷、伞、热”你能说出这些字的偏旁吗你怎样记住这四个偏旁3、 拿出生字卡片组内先交流识字方法，然后互考4、 比比谁的小主意最好，你有什么好的方法记住这些字吗(比如用熟字换部件、换偏旁，用事物的样子记住字形，用看图猜字的方法识记等等)5、 开火车读生字生词6、 游戏：找朋友将本课生字的偏旁和部件分开，做成头饰，让学生找朋友，组成本课的生字
Find and say学生观察图，先在小组内说一说图中有哪些字母然后找几个同学来说，用句型I see…2小组内讨论生活中还有那些类似这几个字母形状的物品，然后在全班交流3教师读出以字母Uu, Vv, Ww, , Yy, Zz为首字母的单词，学生听音并大声说出单词的首字母，并在四线格中正确写出开头字母的大小写Step 5 Progress1检测：做当堂达标题，基础训练P45页第五、六题2Summary：What have you learned today引导学生总结本课时所学知识3Homework(1)听Read and write部分的录音，并跟读(2)默写所学字母和单词四年级英语上册教案人教版免费下载【篇12】一、班级情况分析四年级从上个学期的情况来看在英语学习上掌握较好，主要表现为学习成绩层次上很均匀，英语学习兴趣很高，在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步
曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你说着，就把猪杀了曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德有一位企业家，经营取得了很大的成功电视媒体采访他，问他是如何取得成功的他说靠的就是“老老实实做人，认认真真做事”他还说：“世界是实实在在的，所以我们做人就要老老实实，做事就要认认真真”说得朴实无华，却道出了“诚者，天之道;思诚者，人之道也”的道理与之相反，有些人却因为丢了诚信而付出巨大的代价相信《狼来了》这个故事大家并不陌生小牧童第一次朝山下喊“狼来了”的时候，好心的人们急忙赶上山，尽管他们到了山上后发现被骗了，但还是原谅了牧童那幼稚的恶作剧当牧童第二次喊“狼来了”时，山下的人们依然不计前嫌上山帮忙但当他们发现又一次被牧童捉弄了之后，便一致认定不会再上当了
回望这一路的成长：运动场上，赛场赛外，我们英姿飒爽;教室里，课堂上，我们奋笔疾书;文艺汇演上，流光溢彩，我们轻歌曼舞……最爱的是朝夕相处的他们——同桌的他们课堂上，为了小组的荣誉，我们积极答题，偶尔也会失态地冲到黑板前指着一道题飞速讲解，生怕被别人抢了去;偶尔也会考场失利，耳边萦绕起他们的鼓励;偶尔也会闹上一场可爱的冷战，最终又不知在何时何地悄悄地熔解最爱的是悉心教导的你们——被喻为“园丁”的你们如父母一般毫无保留地把会的都教给我们，如父母一般无微不至地关心着我们点滴的喜怒哀乐桃李不言，下自成蹊此刻你们的教诲，来日我们定当用成绩相报夏季本是个热情洋溢的季节，但此刻，夏的风似乎也吹得有些伤怀了倒叙往事，连难过的也化成了美好的回忆
（总计53700字）
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